Como todos los años hacemos una actividad que consiste en elegir una expresión griega y latina de un autor clásico para decorar los pasillos del centro. Estos los realizaron el curso pasado 2016/2017.

GRIEGO MODERNO (2)

Seguimos con el griego moderno lección 2, ya que los videos de los Juegos Olímpicos como podéis observar no se pueden ver. El propietario? ha decidido que los videos no se vean y el trabajo que he hecho de las preguntas ha sido inútil. No puedo sino dar las "gracias" a quienes han hecho tal cosa, porque lo hacía para los alumnos o para quien pudiera estar interesado en dicho tema. Espero que los de Griego Moderno no hagan lo mismo, aunque todo se andará.




Diálogo:
-calimera

LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN LA ANTIGÜEDAD (VII)

Cuestiones sobre el video:
1.¿A qué se comprometían los atletas con su juramento?
2.¿Cómo se controlaba a la gente para que no invadiera la arena?
3.¿Cómo se llamaban los jueces de las competiciones olímpicas?
4.¿Cuántos eran los jueces?
5.¿Por qué, se dice, nacieron los juegos olímpicos en Grecia?
6.¿Cuál es la competición más antigua?
7.¿Cómo tomaban el lugar de salida en las competiciones los atletas?
8.¿Qué mecanismo impedía la salida antes de tiempo?
9.¿Qué carreras de longitud incluía los juegos olímpicos?
10.¿Cuál era la competición más popular?
11.¿Qué nombre recibió la primera olimpiada y por qué?
12.¿Qué carrera se añadió a finales del siglo VI a.C.?

GRIEGO MODERNO (1)

Video de la primera lección de griego moderno. Espero que os guste como suena, después de tanto griego clásico. Hay quien aboga por pronunciar el griego clásico como lo hablan hoy los griegos, así que atentos al video. Después intentaré poner en griego lo que dicen y cómo lo pronuncian:


Πως σε λενε (pos se lene)
Με λενε, Νικο (me lene, Nico)
πως εισαι (pos ise)
ειμαι καλα (ime κala

LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN LA ANTIGÜEDAD (VI)

Observa este video con atención y responde a estas cuestiones que te planteo:
1.¿Cuál es la ciudad olímpica que se cita?
2.¿A quiénes seleccionaban los jueces para competir?
3.¿Qué buscaban los organizadores de los juegos?
4.¿Cuántos días debían esperar los atletas para cumplir las normas?
5.¿Qué no podían ser los atletas?
6.¿Desde qué edad se podía participar en los juegos olímpicos?
7.¿En qué competiciones podían participar los niños?
8.¿Qué objetos solían regalar a los dioses las delegaciones que iban a Olimpia?
9.¿Qué ciudad en 91ª olimpiada dió una dotación espléndida a los dioses?
10.¿Quién fue el promotor y ganador de la carrera de carros en la 91ª olimpiada?
11.¿Quiénes tenían derecho a ver los juegos?
12.¿Por qué se dice que no podían asistir las mujeres?
13.¿Cuál fue la única excepción en ver los juegos una mujer y no morir por ello?
14.¿Por qué no fue condenada esa mujer a morir?
15.¿Dónde se registraban los atletas antes de competir?

χαίρετε, ὦ παῖδες.

LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN LA ANTIGÜEDAD (V)

Haz clic sobre el título y verás un video sobre los Juegos Olímpicos, continuación de los anteriores. Después responde a las preguntas que te formulo más abajo. Χαῖρετε, ὦ παῖδες.
Cuestiones:
1.¿Quiénes erigieron estatuas de dioses?
2.¿Cómo se denominó al aljibe de agua que crearon debido a la escasez de agua?
3.¿Dónde se alojaban en Olimpia los oficiales y la gente adinerada?
4.¿Quién terminó el templo llamado Filipión?
5.¿Qué escultor construyó la monumental estatua de Zeus?
6.¿Quién construyó el templo de Zeus?
7.¿Qué aparecía representado en el frontón del templo de Zeus?
8.¿Quién impide el combate entre lapitas y centauros?
9.¿A dónde fue trasladada en el año 393 d.C. la estatua de Zeus que se encontraba en el templo de Olimpia?
10.¿Con qué palabra se podría definir la educación griega?
11.¿En qué ponían más la atención los "gimnastas" en la educación griega?
12.¿Qué significa "paidotribes"?
13.¿En qué ponían hincapié los "paidotribes"?

LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN LA ANTIGÜEDAD (IV)

Para ver el video de los Juegos Olímpicos (IV) y responder a las preguntas que aparecen debajo, debes pinchar sobre el título (LOS JUEGOS OLÍMPICOS...)

Cuestiones sobre el video:
1.¿Qué tribus colonizaron Grecia en el 1200 a.C.?
2.¿Qué primera orden dió el oráculo de Delfos?
3.¿Qué segunda orden dió el oráculo de Delfos?
4.¿En qué año se celebraron las primeras olimpiadas?
5.¿Qué se instauró durante los Juegos Olímpicos?
6.¿Qué debía prevalecer entre los atletas?
7.¿Qué fue Olimpia?
8.¿Cuántos espectadores podían contemplar los juegos?
9.¿Dónde entrenaban generalmente los atletas?
10.¿Otra zona de luchadores y púgiles era?
11.¿Qué estilo arquitectónico tenía el Heraion, el templo dedicado a Hera?
12.¿Dónde se registraban los atletas?

LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN LA ANTIGÜEDAD (III)

Visionar este video y contestar a las preguntas que aparecen debajo:

http://www.youtube.com/watch?v=F53gCx26UQg&feature=related

1.¿De quién eran propias las carreras de carros?
2.¿Quién trajo el olivo a Grecia?
3.¿Qué suponía el olivo para Grecia?
4.¿Qué carácter adquiere el olivo?
5.¿Para qué utilizaban los atletas el aceite?
6.¿A quién ofrecían su victoria los atletas?
7.¿Dónde está Olimpia?
8.¿Contra quién luchó Zeus en Olimpia?
9.¿A quién derrotó Apolo en la carrera?
10.¿Quién fue el primero que realizó los juegos en Olimpia?
11.¿Cuánto mide el estadio de Olimpia?
12.¿Cuánto mediría el pie de Hércules?
13.¿Qué rey dió su nombre a la península donde se encuentra Olimpia?
14.¿Cómo se llamaba la hija de Enómao?
15.¿Qué ciudad organizó los juegos y, por tanto, es la cuna de los Juegos Olímpicos?

LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE LA ANTIGÜEDAD (II)

Visionar este video: http://www.youtube.com/watch?v=NcgNLrGj_QQ&feature=related

y responder a estas cuestiones:

1.¿A qué clase peertenecían los saltadores de toro?
2.¿Cuándo se celebraban estos juegos?
3.¿Qué expresión aparece citada varias veces?
4.¿Qué significado tiene dicha expresión?
5.¿Dónde tenían lugar la lucha y el boxeo?
6.¿Cómo se llama al boxeo en el video?
7.¿De cuándo data la primera representación de boxeo?
8.¿Qué tipo de sociedad fue la micénica?
9.¿Qué competiciones adoptaron los micénicos?
10.¿Quién lideró a los griegos en su lucha contra Troya?
11.¿Dónde tuvieron lugar por primera vez las competiciones atléticas?
12.¿Quién organizó las primeras competiciones atléticas?
13.¿En honor de quién se organizaron estas competiciones atléticas?

LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN LA ANTIGÜEDAD (I)

http://www.youtube.com/watch?v=FF1qUcEnvCI

Visiona el video sobre los juegos olímpicos en la Antigüedad y responde a estas cuestiones:
1.¿Qué simboliza la corona de olivo?
2.¿Qué significa la llama olímpica?
3.¿Dónde radicaba la civilización minoica?
4.¿Qué arqueólogo fue el descubridor de la ciudad de Cnosos?
5.¿De cuándo data la civilización minoica?
6.¿En qué consistían los juegos minoicos?
7.¿Quienes practicaban estos juegos?

LA ODISEA
Desde el canto XVI al XXIV
(Debéis contestar a los números)

-Nombre del porquerizo de Ulises (1); de qué se encargaba el porquerizo (2). ¿A quién apoya y ayuda el porquerizo en la Odisea? (3) También aparece el cabrero llamado (3), que apoya a (4). Aparece en la Odisea el fiel perro de Ulises que se llama (5); ¿qué le sucede? (6). Ulises adopta la figura de (7) y se enfrenta a otro personaje como él llamado (8), al que le da una paliza. Penélope encarga al ama anciana, de nombre (9) que bañe a Ulises. Ésta descubre que a quien baña es Ulises, ¿cómo lo descubre? (10) ¿Cómo reacciona Ulises al verse descubierto por el ama? (11) Penélope va a someter a una prueba a los pretendientes, ¿cuál es la prueba? (12) La molinera está quejosa con los galanes y cree que será su último día de vida por una señal que se produce, ¿cuál? (13) ¿Qué arroja a Ulises un pretendiente cuando están en el último banquete? (14) ¿Quién defiende a Ulises del maltrato de los pretendientes? (15) ¿Quién se somete primero a la prueba de Penélope? (16) ¿Por qué? (17) ¿Quién se opone a que Ulises participe en la prueba de Penélope? (18) ¿Quién supera la prueba? (19) ¿Quienes forman el bando de Ulises? (20) ¿A quién atacan el porquerizo y el boyero? (21) ¿Qué le hacen? (22) El harúspice suplica por su vida, Ulises lo (23); el cantor o aedo y el heraldo suplican por su vida, Ulises los (24) por intervención de (25). Ulises ordena al ama traer a las siervas irrespetuosas, que limpian la sala de sangre. Después Ulises ordena las ordena ejecutar y Telémaco con el (26) y el (27) van a ejecutar a las malas siervas. Telémaco las ((28) por su mal comportamiento. También ejecutan al cabrero (29), ¿cómo? (30). ¿Qué pide Ulises al ama para purificar o fumigar el salón? (31) ¿Quién anuncia a Penélope el regreso de su esposo? (32). Parten Ulises, Telémaco, el porquero y el boyero a la finca donde está (33), padre de Ulises. El dios (34) conduce a las almas de los pretendientes y de los héroes muertos al Hades. Tiene lugar un diálogo entre dos héroes (35) El padre de Ulises está trabajando en la (36). Surge una revuelta contra Ulises de los (37), pero interviene la diosa (38) logrando evitar más muertes.

Historia de Perseo II: salvado por su padre, Júpiter

2. JÚPITER SALVA A SU HIJO:

Iuppiter tamen haec omnia vidit, et filium suum servare constituit.
Tranquillum igitur fecit mare, et arcam ad insulam Seriphum perduxit.
Huius insulae Polydectes tum rex erat. Postquam arca ad litus appulsa
est, Danae in harena quietem capiebat. Post breve tempus a piscatore
quodam reperta est, et ad domum regis Polydectis adducta est. Ille matrem
et puerum benigne excepit, et iis sedem tutam in finibus suis dedit.
Danae hoc donum libenter accepit, et pro tanto beneficio regi gratias
egit.

Historia de Perseo: el arca de madera

Publicaré la mejor traducción que me enviéis.

1.El arca de madera:

Haec narrantur a poetis de Perseo. Perseus filius erat Iovis, maximi
deorum; avus eius Acrisius appellabatur. Acrisius volebat Perseum nepotem
suum necare; nam propter oraculum puerum timebat. Comprehendit igitur
Perseum adhuc infantem, et cum matre in arca lignea inclusit. Tum arcam
ipsam in mare coniecit. Danae, Persei mater, magnopere territa est;
tempestas enim magna mare turbabat. Perseus autem in sinu matris
dormiebat.

Los demostrativos latinos

Unas imágenes para explicar los demostrativos latinos acompañadas de unas frases sencillas: hic, iste e ille

Capitulum quintum: Liber novus(I)

Ejercicio de completar frases

Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas.

a/am/at/e/est/et/eum/i/it/meo/o/os/qui/suum/tuum/ubi/um/us

Cornelius est domin Roman, in oppido Tusculo habitat. Cornelius du liber habet, Sextum filium et Corneliam filiam, et decem tantum serv. Pauci sunt servi Cornelii, quia Cornelius non magn pecuni habet. Neque magnam villam habet Cornelius, sed multos libros Latinos et Graecos habet. Cornelius est dominus libros et litteras amat. Boni et pulchri libri delectant. Etiam Sextus, filius Corneli, libros et litteras amat.
Cornelius suum Libanum servum vocat: "Veni, Liban!"
Libanus ven et dominum salut: "Salve, domine! Ecce, servus tuus ad".
Cornelius salutat serv : "Salv, Libane! Tace et audi!"
Servus tac et aud.
Cornelius interrogat: " est liber meus novus? Cur hic in mens non est?"
Libanus tacet neque respondet.
Cornelius imper: "Respond, serve!"
Libanus: "Non me, sed filium tuum interroga!"
Cornelius: "Quid?"
Libanus: "Liber tuus novus est in cubiculo Sext . Is habet libr ".
Cornelius: "Quid agit puer cum libr ?"

Colloquium quartum(Personae : Syra, Davus, Iulius)

Ejercicio de completar frases

Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas.

-a / -ae / -e / eius / et / eum / -i / -is / -o / Ubi / -um / -us

Davus, servus Iuli, laetus est, quia numm habet in saccul su. Syra eum laetum videt.
Syra : « Quid est, Dave ? »
Davus : « Ecce sacculus meus, Syra »

Syra saccul Dav videt, nummum in saccul non videt.

Syra : « Vacu est sacculus »
Davus : « Non est. In saccul me est pecunia »
Syra : « Quot numm sunt in saccul tu ? »
Davus: “Unus nummus. Ecce nummus meus”
Syra : « Unus tantum nummus ? Non magna est pecuni tu! In saccul Med non unus tantum, sed mult numm sunt »
Davus: “Sed meus est nummus qu in saccul me est”
Syra : « Quid ? Nonne Medi est pecunia qu est in sacccul eius ? »
Davus, qui prob est serv, tacet neque Med accusat. Servus probus serv non accusat.
Syra : « Responde, Dav ! »
Davus : « Med interroga ! »
Syra : « Sed (éste) non adest. est Medus?!
(Iulius Med vocat: “Med! Ven!”)
Davus: “Medus abest. Audi! Dominus (a él) vocat »
(Iulius rursus Med vocat : « Me-d ! Ven, improb serv ! »)
Iam Syra domin audit.
Syra : « Cur dominus irat est ? »
Davus non respond.
Syra : « Respond, Dav ! Cur irat est dominus ? »
Iulius venit. Syra domin irat ----et baculum (de él; su) videt.
Iulius : « Ubi est Medus, Dav ? »
Davus : « Non est hic »
Iulius : « O, servum improbum.... ! »
Syra : « Quid est, domin ? Nonne serv prob est Medus ? »
Iulius : « Num prob est serv qu pecuniam domin in saccul su habet ? »
Syra tacet.
Domin irat discedit.

Capitulum tertium: pater dormit

Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas.

ae/ am/ at/ Cur/ eam/ et/ eum/ i/ it/ me/ te/ um/ us

Iulia, filia Iuli et Aemili, est parva puella laeta qu cant et rid. Sed iam non cantat puella neque ridet, sed plorat: "Uhuhu!" plorat Iulia? Puella plor quia Marcus pulsat. Marcus est puer improbus qu parv puell puls - et rid!
Aemilia audit filiam qu plor.
Iulia Iuli voc: "Pater! Pa-ater!".
Mater fili audit, neque pater audit.
Aemilia Iulium non videt et Syr ancill interrogat: "Ubi est vir me? Iulia vocat. Cur non venit?"
Syra: "Dominus dorm".
Aemilia: "O! Filia plor - et pater dorm!"
Iulia: "Uhuhu! Marcus pulsat!".
Marcus rid: "Hahahae!".
Pater audit filiam qu plorat et filium qu ridet. Iam non dorm Iulius. Iulius venit et Aemili interrogat: "Cur Iulia plor et Marcus rid?"
Aemilia respond: "Marcus rid, quia Iulia plor, et Iulia plor et vocat, quia Marcus pulsat. Puer improbus est Marcus!".
Iulius Marc vocat. Marcus venit et Iuli irat videt, neque iam ridet puer. Pater irat fili improb verberat!
Iam non Iulia, sed Marcus plor.

Capitulum secundum: liberi et libri

Escribe en los espacios en blanco las palabras o letras adecuadas.

a ae est i o orum Quae Quid Quis sunt Ubi um us

est Tusculum? Tusculum est oppid Roman. Estne magnum oppidum? Tusculum non magn, sed parv oppid . est Tusculum ? Tusculum in Itali.
est Iulius? Iulius est vir Romanus. Cuius vir est? Vir Aemili est. Ubi est Iulius? Est in oppid Tuscul. Estne Aemilia in oppido? Non est.

Cornelius: "Ubi est vir tu, Aemilia?
Aemilia: "Iulius, vir me, in oppido Tusculo est. Ecce Marcus, fili me, et Delia".
Cornelius: " est Delia?".
Aemilia: "Delia ancilla mea est".
Cornelius: "Estne Syra quoque ancill tu?".
Aemilia: "Delia et Syra et ceterae multae ancillae meae. In familia mea sunt mult ancill multique servi - et pauc liber".
Cornelius: "Quot liber in familia tua sunt?".
Aemilia: "Tres".
Cornelius: "Quot fili et quot fili?".
Aemilia: "Duo filii et una filia. Fili me sunt Marcus et Quintus, fili me est Iulia. In famili me centum servi et tres liber".
Cornelius: "Centum est magn numer! In mea familia parvus numerus serv est. Neque magnus est numerus liber me".
Aemilia: "Quot sunt liber tu?".
Cornelius: "Duo: unus filius, Sextus, et una filia, Cornelia. Parvus est numerus liber -sed numerus libr me non parvus est! Libri mei sunt magn et parv, antiqui novique: centum libr Latin et Graec".
Aemilia: "Centum libri! Magnus est numerus libr tu!".
Cornelius: "Ecce liber me nov; titulus libr est GRAMMATICA LATINA".

Liberi et liber duo vocabula masculina sunt. Liberi est pluralis, liber singularis - pluralis: libr.

Capitulum primum

In imperi__ Roman__ multae sunt provinci__. Hispania et Gallia sunt provinci__ Roman__. Britannia quoque provincia Romana . Hispania et Gallia et Britannia tres provinci__ in Europa sunt. Ubi sunt provinciae, Syria et Aegyptus? Syria in Asi__ est, Aegyptus est in Africa. Britannia insul__ est. Num insul__ sunt Gallia et Hispania? Non sunt insulae; sed Corsica, Sardinia, Sicilia insul__ sunt. Magn__ insul__ est Britannia. Sicilia quoque et Sardinia et Corsica magn__ sunt insul__. Melita insula parva est.
Quid est Brundisium? Brundisium oppid__ est. Quid est Danuvius? Danuvius est fluvi__. Rhenus quoque fluvius . Rhenus et Danuvius sunt duo magn__ fluvi__ in Europa. Nilus quoque magn__ fluvi__ est. Estne Nilus in Europa? Non in Europa, sed in Africa est Nilus. Num Rhodus fluvi__ est? Non fluvius, sed insul__ est. Rhodus est insul__ Graec__. In Graecia multae insul__ parv__ et magn__.
INSULA ET OPPIDUM vocabula Latina sunt.In vocabul__ INSULA sunt sex litter__: littera prima I, secunda N, tertia S... I est littera et numerus. Numer prim sunt I, II, III, litterae primae A, B, C.